12月2日，“知行信仰”AI创研坊第三次社团活动——“AI融入调研报告”主题活动在教学楼A207如期举行。作为融合思政教育与数字技术的特色社团活动，本次活动聚焦AI工具在调研报告中的实操应用，引导社团成员以技术赋能思政实践，提升调研成果的专业性与思想性。

活动开篇，社团指导老师首先点明本次是创研坊系列社团活动的第三次活动，结合前两次活动的调研基础，点明AI融入的重要意义。老师特别介绍，本次活动邀请了网安学院的学长分享实战经验，叮嘱大家认真参与学习吸收，并预告活动结束后需运用所学知识，对上一次活动完成的AI生成调查问卷进行再次润色优化。

随后，网安学院学长以暑期社会实践“清朗实践队 红色文化赋能乡村振兴”项目为鲜活案例，开展“AI调研提问技巧”专题分享。学长从实践项目的主题确定、摘要撰写入手，详细讲解如何向AI精准提问以生成符合需求的内容：“比如撰写背景及意义时，要明确输入‘以XX村红色文化资源为核心，结合乡村振兴政策，分析红色文化赋能路径’这样的具体指令，而非笼统提问。”在问卷调查设计环节，他展示了如何引导AI生成针对性问题框架，再结合实践中的村民反馈进行优化调整，还现场演示了将调研数据导入AI工具后，通过“分析不同年龄段村民对红色文化活动的参与意愿及差异”等精准提问，快速获得可视化分析结果。过程中，学长反复强调“提问要聚焦思政目标、明确数据维度，才能让AI生成有价值的调研支撑材料”，并针对社团成员提出的“如何避免AI回答偏离主题”等问题逐一解答，实用的技巧让在场成员茅塞顿开。

实战演练环节，24级物联网专业的卜同学主动将上一次活动生成的调查问卷初稿提交给学长，请求指导。学长仔细查看后，从“问题与思政主题契合度”“选项设置全面性”等方面指出不足：“这份关于‘乡村振兴’的问卷，部分问题更侧重流程询问，缺少对‘青年参与意义’的思政引导；选项设置上，未考虑‘偶尔参与’这类中间状态。”随后，学长结合案例演示如何通过补充指令让AI优化问卷，卜同学边听边记，很快掌握了调整方法，他表示：“学长的针对性指导让我清楚了问卷设计的关键，也学会了如何用AI精准优化内容，收获特别实在。”

活动尾声，老师对各小组的阶段性成果进行点评，肯定了大家在AI工具应用上的进步，同时指出部分报告中思政内涵挖掘不足的问题。她强调，本次活动是“思政素养+数字技能”的一次有效融合，后续需进一步打磨报告细节。（文/王煜煜 摄/张如想 审/武秀波 郑政 许微旸）

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